About
Mexico
Home > Blogs >

Cómo enseñar a los refugiados a codificar transformará su futuro.

Code

La transición de la vida normal al estatus de refugiado suele ser repentina, violenta y llena de temor. En cuestión de horas, las personas obligadas a huir del conflicto y la persecución pueden perderlo todo: sus hogares, sus tierras, sus posesiones, sus amigos e incluso sus familias.

Pero para los niños refugiados, la pérdida de una educación puede llegar a ser una dificultad de por vida. El impacto de perderse en la escuela puede robarles oportunidades a lo largo de sus vidas.

Según el Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Refugiados, hay 65 millones de personas desplazadas por la guerra, la violencia y la persecución. Habiendo huido de sus hogares con escasas posesiones, muchos jóvenes refugiados nunca encuentran su camino de regreso al salón de clases.

Una de las regiones donde esto es particularmente cierto es la región de Medio Oriente y África del Norte (MENA), donde millones han huido de la guerra en Siria y la inestabilidad en Irak y Yemen.

La región MENA sufre la paradoja de haber invertido mucho en tecnología de la información y comunicaciones, pero no tiene suficientes trabajadores calificados para impulsar la economía digital.

Los refugiados a menudo tienen una necesidad desesperada de encontrar una manera de reconstruir sus vidas y encontrar un trabajo remunerado donde finalmente terminen viviendo. Capacitar a los refugiados en codificación puede ser una forma de ayudarlos a mantenerse financieramente, al mismo tiempo que se llena la brecha de habilidades digitales.

Habilidades para la vida

Dentro de las comunidades de refugiados en la región MENA, los niños y adultos jóvenes han estado aprendiendo habilidades digitales que podrían transformar su futuro.

Durante una semana, en octubre de 2016, a más de 10,000 jóvenes refugiados que viven en Turquía, Líbano, Jordania y Egipto se les enseñó los conceptos básicos de la programación de computadoras. En 2017, más de 13,000 jóvenes refugiados se beneficiaron.

La iniciativa, llamada Semana del Código de Refugiados, brindó a los refugiados más jóvenes, de entre 8 y 14 años, una introducción a la codificación, diseñada para despertar su interés en el tema.

Los grupos de mayor edad, entre las edades de 18 y 25 años, tuvieron la oportunidad de unirse a un bootcamp de hasta 20 semanas de duración. La idea era que esto les proporcionaría el conocimiento suficiente para asumir un trabajo como ingeniero de software o como desarrollador web.

La iniciativa se lanzó tras un llamado urgente del ACNUR para que el sector privado ayude con la crisis de los refugiados brindando mayores oportunidades de empleo y formas de facilitar su educación.

En respuesta, la compañía de soluciones de software y tecnología SAP lanzó Refugee Code Week, en colaboración con el ACNUR y el Centro de Educación de Galway.

"Es fundamental habilitar digitalmente a los jóvenes", explica Batoul Husseini (Director de Responsabilidad Social Corporativa, SAP Oriente Medio y África del Norte). “Incluso desde los 8 años de edad, necesitan aprender habilidades de codificación críticas para construir un futuro mejor.

“Lo bello es que, una vez que han aprendido a hacerlo, pueden seguir aprendiendo por sí mismos. Es un poco como Lego, enséñeles cómo juntar las piezas y pueden desarrollar ese conocimiento.

"Además, cuando adquieren habilidades avanzadas y técnicas relevantes para el trabajo, estos jóvenes pueden trabajar de forma remota en estos trabajos, significa que la iniciativa realmente está ayudando a familias enteras".

Expandiendo su alcance

Aunque originalmente se lanzó en respuesta a la crisis de los refugiados, desde entonces la iniciativa ha sido rebautizada como Digital Skills for Today, dado el alcance de su trabajo al ayudar a una amplia gama de personas.

"Nuestra visión es potenciar digitalmente a los jóvenes, a los refugiados, así como a las poblaciones minoritarias en las zonas de conflicto, pero también para que lo haga una población más amplia", explica Husseini.

“Por ejemplo, asegurarse de que el programa sea atractivo para niñas y niños por igual.

“Desde el principio, también apoyamos los sistemas educativos nacionales en los países afectados por la crisis de refugiados”, agrega. "La brecha de habilidades digitales es un problema importante en la región y dado que esto es el siglo XXI y la tecnología está impulsando el futuro del trabajo, la alfabetización digital es un criterio necesario para participar en la 4ta revolución industrial".

Digital Skills for Today es una iniciativa de todo el año, y una que responde a las necesidades del mercado.

"El contenido de cada cohorte está muy orientado hacia el mercado", dice Husseini, y explica que las habilidades no técnicas a veces son tan necesarias como técnicas.

"Los estudiantes aprenden tácticas de negociación, resolución de conflictos, autogestión y hablar en público", explica. "Estos son los tipos de habilidades que los empleadores están buscando".

El proyecto se ve a sí mismo como una empresa a largo plazo y ahora está trabajando en un modelo sostenible que sea escalable. Y su valor para las personas continuará incluso si pueden regresar a su país de origen.

“Para los refugiados, podrán saltar su situación. "Es realmente importante moverlos rápidamente a un estado más estable y, más específicamente, poder regresar a sus países destrozados por la guerra y poder contribuir y volver a unir a sus países", dice.

 

Hand using a laptop in coffee shop Free Photo